2024-12-13 01:32:22 | 来源: 互联网整理
11个月左右的宝宝，从心智发育的角度来说，宝宝的内心充满好奇, 对任何事物喜欢去探索, 越是不让他们做，他们越要去尝试。此时，爸爸妈妈们要做的就是积极鼓励宝宝去探索未知的事物, 不要限制宝宝的行为, 尽可能减少家里的不安全因素, 让宝宝自由发挥。
这个年龄段的宝宝自我意识逐渐地成熟、完善, 开始认识家中的人，对爸爸妈妈的态度很在意, 如果被冷落会表示抗议。针对十一个月宝宝的这些特点, 建议给宝宝玩以下几个亲子游戏.
一、《找一找》听声辨图亲子游戏
这是一款母子互动的有趣亲子游戏, 游戏前妈妈需要将有动物、果蔬、花卉、植物等各种五颜六色的图片摊放在桌子上.
然后开始游戏, 妈妈先说出名称, 让宝宝找出相应的图片.比如妈妈说: 黄色的香蕉在哪里? 让宝宝找到香蕉的对应香蕉图片. 再比如妈妈说: 小花猫在哪里? 让宝宝找到卡片中的小猫图片。当宝宝找到后, 妈妈要给宝宝一个奖励的吻表示鼓励, 记住千万不要给宝宝物质奖励, 给宝宝精神奖励就足够了.
这种游戏可以反复多次让孩子来做, 因为这个阶段的宝宝认图的兴趣与日增高, 学习能力很强, 父母要抓住这个好时机拓展宝宝的认知视野.
这个游戏能锻炼宝宝的手，脑，并用的能力, 学会听声音，辨图, 培养宝宝视、听、手的协调动作，增强宝宝的记忆力。
二、《看一看》辨认颜色的亲子游戏
妈妈带着宝宝在花园里或者大自然野外也可以, 母子 一边游玩一边看植物和花朵的颜色，自然界中能够舒缓孩子的身心, 激发孩子的好奇心. 妈妈有意寻找各种各样颜色的花朵后, 对宝宝说:“宝宝看! 这是红色的花儿。”然后看到黄色花儿说:“这是黄色的花儿”。让宝宝把颜色与具体的事物联系起来。
回到家里，把家中的各种玩具比如: 积木、皮球、小汽车、布娃娃…等等红色的放在一起，黄色的放在一起, 蓝色的放在一起, 然后教给宝宝把相同的颜色东西放在一起, 与宝宝把家里的所有玩具都按照颜色整理一遍.
这样用归类法让孩子知道，红色的不仅有花、积木，还有小球, 让孩子学会颜色的共性。
接着妈妈带孩子做下一个游戏，让宝宝说出红色的东西, 如果此刻孩子的语言词汇量不够，可以让孩子指出家里有哪些是红色的东西。比如宝宝可以穿自己的红色衣服, 红色的小皮球、红色的苹果等等.
这种《看一看》辨颜色的亲子游戏可以从小培养宝宝的归纳推理及逻辑思维能力.
三、《帮一帮》照顾布娃娃或小动物的亲子游戏
如果家中是女孩子, 妈妈最好准备可以脱卸衣服的布娃娃, 如果家中是男孩, 妈妈最好准备一个小动物, 比如:小猫小狗或者小鸟、小鱼等等。
然后妈妈让宝宝学习照料这些娃娃，或者是小猫、小狗这些小动物。比如布娃娃, 妈妈与孩子一起给布娃娃穿衣服, 让宝宝学习怎样给布娃娃穿衣服, 要让宝宝感到玩具和人一样，也需要照顾。
比如照顾小猫或小狗, 妈妈让孩子做这些小动物的爸爸或妈妈。然后用纸盒子做一个房子, 作为小动物的家，拿一块毛巾当被子让小动物暖和地睡觉等.
妈妈要与宝宝一起哄，娃娃睡觉，哄小猫小狗睡觉。喂它们吃东西, 教小动物大小便，尽量让宝宝模仿妈妈照顾自己的样子, 来照顾布娃娃或者小动物们。妈妈在教宝宝照顾布娃娃或者小动物的时候, 一定要告诉宝宝动作不能太重了，布娃娃、小动物会痛的……尽量按照自己照顾宝宝的正确态度去影响宝宝.
《帮一帮》亲子游戏能够让宝宝学会照顾他人，重视他人，养成替别人着想的良好习惯，同时体谅妈妈照顾他们成长的辛苦和付出.
11个月的宝宝如何进行早教游戏呢？如今宝宝已经快1岁了，已经学会爬并逐渐学会站立和行走。随着活动能力和感知能力的增强，宝宝对身边的任何东西都有着极大的兴趣，好奇心非常强。此时的小宝贝变得调皮、不听话了。有的宝宝对电话里的声音感兴趣，常常牵拉电话线；有的对墙上的电源插孔感兴趣，常用小手指去捅，家长越是阻拦，就越要去试。
将印有动物、用品、食物等图片的认知卡放在桌上，妈妈说出名称，让宝宝找出相应的图片，重复学习多次。这一阶段的婴儿，认图的兴趣增高，比较容易学会捡出新的图片。这个游戏使宝宝手脑并用，学会听声辨图，还能动手去捡出来。通过视、听、手的协作，增强宝宝记忆力。宝宝学的新图要经常复习，并及时鼓励，培养锻炼学习兴趣。
比如，妈妈拿起一个红色的积木，对宝宝说“红色”，宝宝能很快记住。但宝宝往往只将一种颜色与一种物体联系起来。因此，为避免宝宝混淆，妈妈最好把一堆红色的物体放在一起，告诉宝宝“这些都是红色”，让宝宝接受：许多东西都可以是红色的。从而将红色变成一个共性概念。这个改变可以延迟到1岁时才能真正懂得。
让宝宝接受第一个共性概念，即一个词不单指一物，而是指许多颜色相同的物品。学习辨认颜色，要在宝宝已经知道许多的用品词汇之后才比较有效。如果宝宝认识的词汇不多，颜色认识就应该1岁后才开始学习。
让宝宝自己盖上喝水用的塑料杯盖，这是宝宝喜欢做的事。但盖要准确放在圆口上，不是随便歪着放。然后告诉宝宝，这是圆形。
在硬纸板上画圆形、方形和三角形，把中间的形状剪去，留出平整的洞穴。用另一张硬纸板再剪出与洞穴相配的圆形、方形和三角形。让宝宝试着将圆的形状放入圆洞穴中。
在放的过程中宝宝认识圆形。
妈妈问宝宝“几岁了？”同时伸出一只手指，宝宝会模仿妈妈的动作，马上也将食指举起来；宝宝吃饼干、取积木、玩玩具时，都用一只手指告诉他：“这是一块饼干(一块积木／一辆车)”，使宝宝对食指表示1渐渐熟悉。
这个游戏让宝宝通过竖起食指认识“1”，懂得用食指表示1，这可以回答自己的年龄，也可以表示要一个玩具和一个能吃的东西。
取两袋小馒头，一袋给宝宝摸摸看看，宝宝知道里面有好吃的东西就会很想打开，但又打不开。这时妈妈拿另一只袋，告诉宝宝用手指撕开包装就可以取出小馒头。妈妈先撕开一个小口，然后交给宝宝自己打开。宝宝学会打开包装比能吃到东西还要高兴，因为自己学会了一种新的本领。第2个小袋可以让宝宝自己学着撕开，学会后，宝宝会很喜欢打开其他纸包和塑料包，也很快学会剥开糖果的纸包。
练习拇指和食指的精细技巧，同时学会观察去寻找纸袋上最容易打开的部位。
为宝宝选择可脱卸衣物的玩具娃娃，使宝宝在学习照料娃娃时，能同时学习穿脱衣服。要让宝宝感到玩具同人一样，也要妈妈照顾。用盒子给娃娃做一个小床，拿一块毛巾当被子，同宝宝一起哄娃娃睡觉，喂它吃奶、喂它吃饭，让宝宝给娃娃把大小便，尽量使宝宝模仿妈妈照顾自己的方法去照顾娃娃，也可给宝宝洗澡、换衣。当宝宝生气虐待娃娃时，妈妈要及时制止并告诉宝宝：“娃娃会痛的，不能用脚踢娃娃”，“娃娃摔坏了，让妈妈看看”。尽量按照自己照顾宝宝的正面态度去影响宝宝对照娃娃，使宝宝学会照顾他人。
让宝宝学会照料别人，重视别人，养成替别人着想的习惯。
让宝宝自己用手脱去鞋袜，而不是用脚去将鞋袜踢掉。脱下以后，要将鞋袜放好，宝宝能够坐在小椅子上先将鞋脱去，然后把袜子脱去，把袜子塞进鞋里，把鞋放在平时放鞋的地方，然后再坐下来玩。如果宝宝全部完成，妈妈要及时表扬。
这个游戏可让宝宝锻炼自理能力，养成把东西放在固定地方的习惯。
带宝宝从外面回家时，牵着宝宝上台阶。初学时，宝宝会先迈上一级，双脚站稳后再迈第二级，爸爸或妈妈可以在宝宝上台阶的时候替宝宝数数，一级、二级、三级地一直数上去，宝宝一面学上台阶时一面学数数。
让宝宝练习高空平衡。每上一级台阶身体要适应一种新的高度，在上台阶时身体的重心先落在下面的单足上，然后重心移动上了高台阶的单足，重心不断转移而使身体不断适应并保持新的平衡。
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